INVESTIGACIÓN SOBRE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

La escritura academica

La escritura academica

Somos un Equipo de Investigación que se constituyó en el año 2006 cuando la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires llamó a concurso a todos los Institutos de Formación Docente con el propósito de incentivar la investigación educativa.

En ese contexto, desde el ISFD Nº 127 “Ciudad del Acuerdo” elaboramos y presentamos el proyecto La escritura académica de los ingresantes a los profesorados, que fue aprobado y financiado.

A ese primer paso de la trayectoria en investigación del Área de Lingüística de nuestro Instituto le siguió, en el año 2008, la realización del proyecto La argumentación en el nivel superior, que fue nuevamente aprobado y financiado por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD).

En 2013, participamos nuevamente de la convocatoria con el proyecto “La relación entre la enseñanza de la gramática y la producción escrita de textos argumentativos en la escuela secundaria” e iniciamos un nuevo recorrido de investigación.

Los equipos que desarrollaron las investigaciones estuvieron conformados por las profesoras Mariana Billi, María Virginia Vivas, Yamila Martínez (2006/2008) y por Liliana Carugati, María Virginia Vivas, las alumnas María Agustina Rodríguez Mares y Daiana Richard, (2013/2015), dirigidos por la profesora Patricia Ferreyra.

En este espacio virtual, en el que daremos a conocer el conocimiento producido, pretendemos realizar un aporte al mejoramiento de las prácticas de enseñanza de la escritura, a través de la colaboración con los profesores y profesoras, apoyándonos en los resultados de las investigaciones llevadas a cabo en relación con la producción de textos explicativos y argumentativos en distintos niveles de enseñanza.

En síntesis, es nuestra finalidad propiciar la conformación de una comunidad de lectores y de escritores, profesionales y estudiantes, en la que se problematicen las prácticas de lectura y de escritura tanto en el Nivel Superior como en la Escuela Secundaria.

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Departamento de Investigación del Instituto Superior de Formación Docente nº127 .
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